მეცხრე დღის რეფლექსია გავეცანით ერთმანეთის პროექტებს. ჩვენი პროექტები ავტვირთეთ ბლოგზე. მადლობას გიხდით ასეთი საინტერესო ტრენინგების ჩატარებისათვის.

მერვე დღე ვიმუშავეთ მოსწავლეთა ნამუშევრის საქაღალდეში, შევქმენით მოსწავლის ნიმუშის ხარაჩო- სკაფოლდინგი, გავეცანით ფასილიტაციის მასალას.

მეშვიდე დღის რეფლექსია ვიმუშავეთ შეფასებების საქაღალდეში. შევქმენით შეფასებების რუბრიკები: კოლაბორაციული შეფასება, თანატოლთა შეფასება, თვითშეფასებისთვის კრიტერიუმების ჩამონათვალი. დ ავიწყეთ მუშაობა პროცედურებზე.

მეექვსე დღის რეფლექსია ვიმუშავეთ ელექტრონული გაზეთის შექმნაზე,შევქმენით მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი.

მეოთხე დღის რეფლექსია
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროების დადგენაზე , წინარე ცოდნის შესამოწმებლად გამოვიყენეთ გრაფიკული ორგანაიზერი და ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შაბლონზე.

მესამე დღის რეფლექსია
ვიმუშავეთსასწავლო გეგმის პროექტის პროექტის შაბლონში. ოცდამეერთე საუკუნის
უნარ-ჩვევებზე ,ბლუმის ტაქსონომიის განახლებულ ვარიანტზე და შინაარსობლივ
შეკითხვებზე.

მეორე დღის რეფლექსია

შევქმენით ბლოგი,შევადგინეთ პუბლიკაცია ხელმეორედ,რადგან ობიექტური მიზეზების გამო ვერ შევძელი სასწავლო კურსის დასრულება.

გავეცანით პროექტით სწავლებას, პროექტით სწავლების დადებით მხარეებს, მის კავშირს ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან.

მე-5-ე დღე

     დღეს შევავსეთ პროცედურები პროექტის გეგმის პრეზენტაციის შაბლონში .
ბლოგში შევქმენით გვერდები, ვისწავლეთ დალინკვა.